Ce Vendredi 14 Avril 2023, le groupe de Cordées-ESJ du collège Villars s’est rendu au théâtre du Grand bleu, partenaire de l’Ecole Supérieure de Journaliste, pour participer à un spectacle en réalité virtuelle : « Crari or Not » de la compagnie Ex voto à la lune.
Durant deux heures, les élèves ont été invités à découvrir la vie d’une bande d’adolescents à travers leur compte Instagram, via leurs photos, leurs story… puis à endosser le rôle de ces 6 personnages lors d’une fête à l’aide de casques de réalité virtuelle !
Ce spectacle amène à vivre l’art théâtral sous de multiples dimensions, à entrer en empathie pour un personnage et cerner le poids des masques (« faire crari » = faire semblant ) et du regard des autres.
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L’après-midi, nos apprentis-journalistes se sont rendus dans les locaux de l’ESJ- Ecole Supérieure de Journalisme, pour découvrir cette école partenaire des Cordées de la Réussite avec le collège Villars.
Après cette visite, ils ont rencontré un journaliste: M. Coubrun Thao, journaliste indépendant correspondant des Hauts-de France travaillant pour le groupe Canal +, qui leur a expliqué les particularités du métier et qui les a tutoré dans l’enregistrement de leur flash radios.
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Ce flash radio a été construit en amont lors deux séances de cordées en compagnie de Mme Thiebold Pascale, journaliste à France Bleu Nord.
Lors de ces deux séances, les élèves ont d’abord analysé la composition d’un flash radio, perçu les différents rôles (présentateur / chroniqueur) et ils se sont familiarisés avec le vocabulaire comme : le papier, une brève, un jingle …
Par la suite, les élèves se sont réunis en conférence de rédaction pour déterminer l’objectif, la ligne éditoriale, le public de leur flash radio et ils ont choisi leur rôle et leur sujet. Parmi eux, ceux qui ont retenu leur attention sont :
– L’action de « Just stop oil ». – L’interdiction de Tik-Tok aux USA ?
– Le top 5 des voitures les plus puissantes au monde. -La fashion Week et la robe de Bella Hadid.
– Le métier de pompier. – Interview d’un élève passionné de danse.
Par la suite, les élèves ont traité l’information de leur sujet en essayant de répondre aux exigences spécifiques de ce nouveau média, la radio, à savoir : précision et généralité, maintien de l’attention de l’auditeur, respect du temps imparti…
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Au cours de ces deux heures d’enregistrement, nos apprentis-journalistes sont devenus, le temps d’un instant, des chroniqueurs-radio en enregistrant leurs flash radio au sein du studio d’enregistrement de l’ESJ.
